报告老师!怪怪怪怪物!

他既不能转身离去 又不能说点好听的哄他下来 只能像个傻子似的站着那儿  任凭伏远用那一片片轻轻的花蕊 在他胸口上砸下轻柔的力道  他微微歪头有点疑惑 但是没说话  宋藏锋有点不太敢认笑道真是你啊我好久不见啊 伏远却看向茅利斯茅利斯明白他的意思  出声道这位先生你 只见那个青年坐在床上 正用一个奶瓶给小老虎喂奶  小老虎昏昏欲睡的样子眼睛分明很困了  却还是努力地睁着眼睛 一直盯着青年的脸看   他既不能转身离去 又不能说点好听的哄他下来 只能像个傻子似的站着那儿  任凭伏远用那一片片轻轻的花蕊 在他胸口上砸下轻柔的力道  他微微歪头有点疑惑 但是没说话  宋藏锋有点不太敢认笑道真是你啊我好久不见啊 伏远却看向茅利斯茅利斯明白他的意思  出声道这位先生你 只见那个青年坐在床上 正用一个奶瓶给小老虎喂奶  小老虎昏昏欲睡的样子眼睛分明很困了  却还是努力地睁着眼睛 一直盯着青年的脸看  鸿这么五大三粗一汉子居然擅长缝纫 实在是难以置信  对于夙晨的难以置信 鸿也难以置信 在部落里 哪个男人不会缝衣服他只是特别擅长而已 这点倒不是太难  失聪和失语的部落人手脚完好 只要普及手语甚至不需要手语 只要他们学会写字  随身带个板子都能和人交流合作干活  现在学生们大多用炭笔  也就是相当于夙晨小学时候用的铅笔  铅笔的字迹容易被擦掉 在书写需要保存的正式文件的时候 还是墨水笔更好用也更适合文化的传承  虽然图案有点扭曲简化夙晨还是勉强认出来 其中一个图案 应该是穗部落  鸿安排好救回来的人见大师兄正在画画   说他理想主义也好 在能理想主义的时候不理想主义一把怎么对得起他神奇的穿越所以他必须打消这群人总想无偿给他提供东西的做法   详情